Prevención del embarazo no planeado en los adolecentes
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Prevención del embarazo no planeado en los adolecentes


Tener bebés en la adolescencia puede implicar costos de salud, así como económicos y sociales para las madres y sus hijos. En los Estados Unidos ha descendido la tasa de nacimientos en adolescentes, sin embargo, en el 2013 nacieron más de 273 000 bebés de madres adolescentes de 15 a 19 años. La buena noticia es que una mayor cantidad de adolescentes está esperando antes de tener relaciones sexuales, y entre aquellas que son sexualmente activas, cerca del 90 % usó anticonceptivos la última vez que tuvo relaciones sexuales. Sin embargo, las adolescentes usan con más frecuencia condones y píldoras anticonceptivas, que cuando no se usan de manera sistemática y correcta, son menos eficaces para prevenir embarazos. Los dispositivos intrauterinos (DIU) y los implantes, que se conocen como anticonceptivos reversibles de larga duración (LARC, por sus siglas en inglés), son los tipos de anticonceptivos más eficaces en adolescentes. El uso de los LARC es seguro, no requiere que se tome una píldora cada día ni que se haga algo antes de cada relación sexual y, según el método que se use, puede prevenir el embarazo durante 3 a 10 años. Menos del 1 % de las mujeres que usan LARC quedan embarazadas dentro del primer año de uso.

Foto

anticonceptivos

1:condon femenino

2:condon masculino

3:anillos vaginales

4:pastillas

5:inyecciones

6:parches

RESUMEN
1 Aspectos biopsicosociales de la sexualidad de
los/las adolescentes:
Una de las características fundamentales del ser humano es el hecho de vivir
en sociedad. Para satisfacer sus necesidades biológicas, psicológicas y
sociales las personas requieren participar y actuar dentro de diferentes grupos
sociales. De estos grupos resalta por su importancia la familia, considerada
como el núcleo primario y fundamental para promover la satisfacción de las
necesidades humanas básicas, y sobre todo de los hijos quienes por su
carácter dependiente ahí encuentran respuesta a sus carencias. En ella
reciben la educación necesaria para transformarse en adultos independientes

RESUMEN 2

Embarazo en la adolescencia

En México el número de mujeres adolescentes se incrementó de manera
importante durante los últimos treinta años. En 1970 había aproximada-
mente 5.7 millones, para el año 2000 esta población casi se duplicó al llegar
a 10.7 millones. En contraste, durante éste mismo periodo la tasa de
nacimientos en madres adolescentes descendió de forma considerable,
mientras que en 1970 había 58 nacimientos por cada mil mujeres adolescentes,
para el año de 1998 se redujo a 36 nacimientos por cada mil (CONAPO, 1998).
RESUMEN 3

Repercusiones psicosociales del embarazo no planeado
durante la adolescencia:

La sexualidad es inherente al ser humano, es parte integral del ser y existe
desde la concepción hasta la muerte. Particularmente durante la adoles-
cencia la sexualidad cobra gran significado, se vincula estrechamente con la forma de vida de los/las adolescentes y con la problemática de salud que en ese momento puede presentarse para ellos, como embarazos no planeados
ni deseados e infecciones de transmisión sexual.
RESUMEN 4

Anticoncepción en la adolescencia:

LOS AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA HAN PERMITIDO DISPONER DE
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS DE GRAN EFECTIVIDAD Y GRAN SEGURIDAD, QUE LOGRAN AMPLIAR LAS OPCIONES A LAS NECESIDADES MANIFIESTAS, ASÍ COMO GARANTIZAR EL ACCESO Y DISPONIBILIDAD DE LOS MÉTODOS A LOS JÓVENES.
RESUMEN 5

ANTICONCEPTIVOS DE EMERGENCIA:

Los métodos anticonceptivos de emergencia, a pesar de su escasa difusión,
tienen en realidad una larga historia.
En 1964, en Holanda, un médico, Ary Haspel, ahora conocido como el padre
de esta metodología, atendió una niña de 13 años que había sido víctima de
un abuso sexual tumultuario a la mitad del ciclo menstrual. Ante la solicitud
de la madre de evitar de todas formas un posible embarazo, el Dr. Haspel
consultó a un amigo veterinario, quién comentó sobre el uso de estrógeno de altas dosis, práctica común para prevenir cruzes indeseados en razas
finas caninas. De allí inició el uso de estrógenos administrados a dosis
elevadas y por cinco días después de una relación sexual desprotegida. La
efectividad anticonceptiva del método demostró ser elevada, sin embargo
los efectos colaterales indeseados también eran intensos y frecuentes.
RESUMEN 6

DIDACTICA BASICA:

A lo largo de su vida cualquier persona modifica su conducta a partir de sus
vivencias personales en la llamada “escuela de la vida”
, por tanto todos
aprendemos querámoslo o no. Al conjunto de influencias que la sociedad
ejerce sobre el individuo se llama educación. Educar significa dirigir,
enseñar para desarrollar las facultades intelectuales, físicas, morales y
sociales de las personas.
RESUMEN 7

ELABORACION DE ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCION DE EMBARAZOS NO PLANEADOS:

El
enfoque de riesgo
fue concebido como una estrategia para aumentar la
equidad y eficiencia de los servicios, sobre la base de diferentes probabilidades
de padecer daño. La idea fundamental de este enfoque es que
el riesgo
brinda una medida de la necesidad de atención a la salud
. La estrategia
presupone que en materia de salud es necesario “tener algo para todos, y más
para los que necesiten más” (Suárez-Ojeda y Krauskopf, 1995, p. 184). El
conocimiento del riesgo y/o de la probabilidad de que se presenten futuros
problemas de salud permite anticipar una atención adecuada y oportuna
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